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  • [德国妈妈怎么教育孩子] 妈妈如何教育孩子

    时间:2018-07-02 21:44:49 来源:领袖创业网 本文已影响 领袖创业网手机站

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      德国民族的守纪律讲规矩举世闻名,无疑这和德国孩子从小就接受系统、正规的“规则教育”息息相关。下面小编收集了一些关于德国妈妈教育孩子方法,希望对你有帮助

    德国妈妈怎么教育孩子

      德国妈妈教育孩子方法

      1、早早开始

      早在孩子尚不满周岁而只会在床上乱爬打滚时,家长就会用手势等肢体语言努力让孩子明白:床边上可是危险区,摔下去是很疼的,故要求孩子不准越过用枕头或被子搭建的“篱笆”。如果孩子偶尔违反了规定,家长便会一边作出温柔的提示声,一边轻轻把孩子拖回“安全区”。如果孩子多次违反,提示即升格为语气温和的批评,如宝宝怎么又犯错了呢?这也许是孩子诞生后接受的首次“规则教育”,印象绝对深刻难忘,以至于不少德国人可以没齿不忘。德国大文豪歌德在一篇回忆录中就提到,在他开始蹒跚学步之前,曾在床上违反了妈妈的“不准将小脑袋伸进床栅栏”的规矩,导致小脑壳尴尬地进退两难——他还动情地声称,这可是他接受的由不守规矩引发的第一个教训,实在是“永世难忘”啊!

      2、深入浅出

      要求抽象思维尚不发达的幼儿来正确“解读”种种抽象的“教条”自然有相当的难度,由此家长辅以图片、故事、演示、肢体语言等种种方式来加强孩子对“规则”的理解。如在引导孩子学“不能贪吃”这一“规则”时,就讲讲“贪吃麦苗最后被撑死的小马驹”的童话故事。

      3、从生活琐事做起

      父母和孩子一起制定有关各种生活琐事的“规则”,其中包括定时起床和上床,坚持早锻炼、吃早餐和做力所能及的家务,用餐定量,看电视每天不超过2小时,见到老人要有礼貌等等,其中强调的是原则,包括按时起居、规律生活和自我控制等。

      4、随时随地无处不在

      德国式的“规则教育”实际上随时随地、无处不在。如当带孩子走在马路上时,孩子就会得到“红灯亮了绝对不能通过”的训导;甚至在孩子们玩游戏时,“遵守规则不准赖皮”也被提高到与人品相关的高度。

      5、让孩子自我监督

      在许多场合下,监督孩子是否遵守“规则”的人并不一定非得家长,而完全可以由孩子自己充任。渐渐地,他们便可以逐步做到在没有家长催促或提醒的情况下,自觉地守规矩,可谓习惯成自然。

      6、循序渐进

      不同年龄段的孩子,理应学会遵守不同“难度”或要求的“规则”。即以强调培养“集中注意力”,即“专心”的“规则”为例:2岁半的孩子,父母可以开始设立每天20分钟的“安静无话”时段,要求他在自己固定的位置专心做事情,不说一句话,如果孩子没有做到,那就需重新再“安静无话”20分钟。而待孩子长大到四五岁时,“安静无话”时段就分别延长至40分钟和1个小时了。

      7、不忘尊重孩子个性

      每每在孩子着手做事之前,老师或家长便会把种种“规则”向孩子讲明,同时也允许孩子提出反面意见。此后在规则允许的范围内,孩子便可以根据自己的个性或意愿去做他喜欢做的任何事。实际上,这样孩子往往不仅工作完成得较顺利,而且相关的“规则”也遵守得较好。

      8、不搞强迫体罚

      德国人既不像美国人那样往往给予孩子充分乃至极度的自由,也不像中国等东方民族那样一味要求孩子“规规矩矩”,即听话或乖。他们认为:孩子作为独立的个体,同样有享受自由的权利,当然,这是一种在“规则”允许范围内的自由。德国家长在实施他们的“规则教育”时,从来不搞体罚,同时也和美国人一样,乐于肯定或赞美孩子做得好、较好甚至只有进步的事情。

      德国妈妈的八大岗位任务以及应对细则

      岗位任务1:能力大于成绩

      让孩子成为独立、完整的个体。孩子不是父母的附属品,更不是父母未完成梦想的接力者。想要教育好孩子,首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

      规则1

      孩子像花也像大树,需要呵护更要历练!死知识和活能力,都是学习。

      规则2

      既要学业好,更要能力强,宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处,就是一种学习。

      规则3

      从小能和动物相处,长大就能和他人相处,拥有柔软的心,关怀弱势,照顾比自己弱小的生命,善良比金子更可贵!

      规则4

      为故事设计不同的结局,训练逻辑思辨能力,动脑筋,就能克服困难,解决难题。

      规则5

      从餐桌上学礼貌,随时随地机会教育,培养孩子的礼仪。

      规则6

      放手,是学习独立的第一堂课!自己能够完成,就不接受他人帮助。

      规则7

      不要多帮孩子做,而是多“让”孩子做。

      规则8

      环保,不只是口号!就从生活做起,让孩子从小知道爱护环境、保护自然。环保教育,从日常生活做起。

      规则9

      相信孩子的感受与判断力,不以自己的经验,取代孩子的感受。

      岗位任务2:身教重于言教

      关于亲子教育,有一句话说得非常好:与其喊破嗓子,不如做出样子。父母要求孩子做到的,自己必须先做到,否则就无权要求孩子这样去做。

      规则10

      再怎麽富裕,都要避免不必要的浪费,人格养成:教育孩子:不必要的花费,就是浪费!几块钱也是浪费!

      规则11

      阅读是孩子形成独立人格的基础。

      规则12

      跌倒了,自己站起来!负责的第一步──告诉孩子:这是你的责任!孩子出了问题,自己要负责。

      规则13

      以身作则:守规矩,从过马路做起。闯红灯是小事吗?再小的事都要以身作则!父母坐得直,孩子就行得正。

      规则14

      一分或一秒都算迟到,德国妈妈这样教守时!迟到一分钟,也要向孩子道歉!为了孩子,父母必须学会守时。

      规则15

      说到做到!父母说话算数,孩子才会守信。

      规则16

      成为图书馆的常客──阅读是最浪漫的教养,为孩子打开知识的大门。

      规则17

      家里弥漫美妙音乐,是让孩子喜欢音乐最好的方式,潜移默化的音乐教育,父母喜欢,孩子就会喜欢。

      规则18

      家庭气氛和谐,才能教出性格平和的孩子,不要在孩子心里埋下暴力的种子。

      岗位任务3:尊重优于权威

      不贬抑、不纵容,让孩子自然成长。望子成龙是所有父母的共同心愿,然而许多父母将自己的想法强加在孩子身上、不分场合地教训孩子,全然不顾孩子的自尊心是否受到伤害。

      规则19

      爱无敌!爱孩子就让他知道,我不是捡来的。爱要大声说出来,让孩子知道。

      规则20

      居高临下、大声训斥、缺乏耐心,只会让孩子充满压力,将孩子视为个体,平等对待、相互尊重。

      规则21

      不干涉,多鼓励,让孩子自主学习。

      规则2

      即使孩子犯错,也不能随便训斥,孩子也有尊严,不是孩子不成器,是教育出问题!

      规则23

      鼓励孩子与大人争辩。

      规则24

      尊重孩子的发言权,理解孩子的想法,对孩子说话时,要半蹲,眼睛相互对视。

      规则2

      应该给孩子的是爱,而不是伤害,爱与被爱是最可贵的能力。

      规则26

      尊重孩子的爱情。

      规则27

      缺少体罚的教育,是不完整的教育。

      岗位任务4:吃苦好过吃补

      适度磨难,是对孩子最好的锻炼。和其他国家的孩子相比,德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。或许你会觉得这么做很残忍,德国父母却认为这是对孩子的爱。因为,爱孩子,就要让孩子懂得坚强。

      规则28

      让孩子在碰撞中成长,而不是在呵护中长大,磨练孩子非凡的勇气和胆量,才能保护自己!

      规则29

      不让孩子做家事,是害而不是爱!让孩子体会天下没有不劳而获的事。

      规则30

      让孩子了解社会的黑暗面,学会自我保护。

      规则31

      德国人的饥饿教育:不好好吃饭,就得挨饿!

      规则32

      给孩子的成人礼:尝试一个人旅行!

      规则33

      孩子有十个缺点,父母要为其中五个负责,肯定孩子的优点,也别忘了检讨缺点。

      规则34

      让孩子多吃点苦,长大后就不会受苦。

      规则35

      少量的衣物能保暖,大量的衣物是负担。

      岗位任务6:放养优于圈养

      这个不行、那个不准,怎么教出好孩子?在父母的眼中,每个孩子都是一粒种子,并且必然成为一棵大树。而在长成大树的过程中,园丁一定要付出巨大的努力,例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

      规则43

      教育孩子独立,不能舍不得

      规则44

      培养好习惯,就能培养好性格,从小教起,从小事入手。

      规则45

      告诉孩子,不要斤斤计较、钻牛角尖。教孩子学会原谅,宽容待人,到底谁对谁错呢?“原谅”就是解答。

      规则46

      十分是进步,一分也是进步,孩子,你不笨,只是还没有学会而已。

      规则47

      鼓励和肯定是成长必需的雨露和阳光,培养自我意识,教孩子:做自己的主人!

      规则48

      如果孩子大声说“不”,应该为他开心,鼓励孩子,敢于表达自己的想法,勇于拒绝大人的要求。

      规则49

      不要将谦虚与表现自我混为一谈,让孩子学会表现自我、传达热情,教孩子敢于站出来、敢于唱出来、敢于说出来。

      岗位任务7:给孩子独立空间,自由大于限制

      给孩子独立空间,发展才会无限大。在德国父母的眼中,每个孩子都是独立的个体。他们既不附属于家长,也不依赖家长。他们有自己独立的空间,也具备独立的思维。所以,德国的孩子多以自我独立发展为成长目标。而身为父母,只要给予孩子自由的空间即可。

      规则50

      看到自己孩子的特点,也要看到别人孩子的特点,切记!每个孩子都是独一无二,将两个孩子的优缺点做比较,会让孩子失去自我。

      规则51

      不要把孩子的缺点与其他孩子的优点相比,贬低孩子,会让孩子的自信归零!不要贬低孩子,而是要鼓励孩子向他人学习。

      规则52

      避开父母主导的教育方式,避免比较式的教育方法,顺著个性养,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案。

      规则53

      多给孩子自由空间,学会对自己负责,家长偷看孩子的日记,等于侵犯孩子的自由!亲近大自然,放养的孩子,眼界更开阔!

      规则54

      孩子要放养,不要圈养。

      规则55

      做决定前要思考,做决定后要负责,让孩子自己做决定、自己负责,让孩子自己作主,培养主见。

      岗位任务8:从小建立理财观,自制甚于控制

      从小建立理财观,教会孩子存到第一桶金。德国人富有,但是绝对不奢侈,所以德国每年的平均消费都不会很高,这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。在这样的教育下,德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯:不乱花零用钱、随时去银行存钱,即便玩游戏的时候也很节省。

      规则56

      与其多给钱,不如学会如何用钱。

      规则57

      二手市集体验,让孩子学习交易常识,举办儿童旧货市集,让孩子体验买卖过程。

      规则58

      在游戏时浪费,现实生活中也会浪费,“你知道一枚导弹的价格是多少吗?”玩游戏也要抓机会教育!

      规则59

      拥有自己的帐户,存自己的零用钱,为孩子开立银行帐户,从小学会金钱规划,发红包V.S对帐本的理财观:教育孩子记帐力量大!

      规则60

      让孩子知道,多花的钱是属于父母的。

      规则61

      买东西前要想清楚,钱花完了不能再要,带孩子去银行存钱,感受储蓄的氛围,学习控制欲望,告诉孩子:花每一分钱都要考虑!告诉孩子:乱花钱是欲望的放纵!

      规则62

      带孩子去银行,关键不是存多少钱,而是拥有储蓄意识。

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